设为首页 收藏本站
用户名: 密码: 验证码:   提交   注册
 
 
文章检索  
心会跟爱一起走
基于陶行知教育思想的生…
学陶工作总结:学陶师陶…
扬中市第二高级中学“学…
奉献一片爱 传递真善美…
《陶行知教育名篇》读书…
陶行知心得体会——盛镇…
陶行知思想学习心得-—…
心得体会——王旭郎
心得体会——丁文韬
培训学习心得体会——周…
教师培训感悟心得----黎…
陶行知学习材料五  陶行…
喜讯
共话祖国好,奋进新时代…
陶行知生活教育理论的教…
守护初心,行知伴我成长…
学本课堂中的“教学做合…
陶行知教育思想心得
浅谈陶行知教育思想与学…
 当前位置: 首页    > 管理团队 > 教师发展处 > 特色活动
上一篇: 培训学习心得体会——周一汶
下一篇: 心会跟爱一起走
心得体会——丁文韬
文章作者:佚名  更新时间: 2019-10-6    浏览次数: 61


     为期一天的培训在我们意犹未尽的感叹中匆匆结束了。在这一天的培训中,关于陶行知思想的主题报告让我印象深刻。作为现当代中国的一位伟大的教育家,陶行知先生留给了我们太多的财富,值得我们去不断地学习和品味。
      纵观陶行知先生的一生,原名陶文濬的他用一生在身体力行的展示着他所改的名字的真谛——“知行合一”。作为一名一流的教育家,他不仅仅在1922年提出了“去与取,只问适不适,不问新与旧”这样当时从未出现的心理,并以此为基础提倡教育改革,还于1923年创办了南京安徽公学,敢入未开化的边疆。陶行知先生不仅仅提出了非常多的有着远见卓识的教育教学理论,自己也一直坚持在第一线发展教育,现在为无数幼儿园、小学提供了大量优质师源的南京晓庄学院正是他辛苦的结晶。陶行知先生苦中作乐,为我们后世的教育工作者树立了非常光辉的榜样。
      在教育教学方面,陶行知先生发明了“即知即传人”的小先生制,他认为,小学生是伟大的老师,不肯拜学生为师的人,不配做教师。在我看来,陶行知先生的这番话虽然说的是小学生,但其实对于我们高中的教师来说,一样是适用的。作为新教师,我们在教学时难免会出现各种各样的问题,“当局者迷,旁观者清”,我们教育教学的受众——学生,作为知识的接收者,他们对我们的教学内容和教学方式有着更深的感受,而且高中的学生已经有了自己的思考,不再是懵懂无知的小孩子,所以他们的反馈也有着相当的可信度。因此,我们要多于学生进行交流,把他们也当作老师,虚心的听取他们的反馈意见,并结合自己上课的感受进行课后总结,这样可以事半功倍,同时对之后的教学设计有着很大的帮助。
     1936年,在即将到来的战争的威胁下,陶行知先生依旧不惧艰险开设了重庆育才学校,更难能可贵的是,在旧社会国民党的威逼利诱下,陶行知先生坚持不改变自己学校的名字,拒不加上“国立”二字,用自己微弱的力量坚守着自己内心的一方净土。在纷乱的旧社会大背景下,陶行知先生依旧能够坚守本心,坚持认为“教育是国家的公器,而非一党一派的工具”,绝不屈服,着实让人钦佩。
     如此伟大的陶行知先生无愧“万世师表”、“教育之光”的称号。有关陶行知先生的主题报告也让我受益匪浅。



教育云平台  扬中市教育督导网  江苏教师教育  镇江全员培训课程  电子图书  学籍管理网  镇江名师在线  中学学科网  校产装备网  江苏省公共服务平台  

江苏省中小学教研室  西来桥中学  扬中市八桥中学  兴隆中学  联合中学  外国语中学  扬中中等专业学校  扬中高级中学  扬中市新坝中学  扬中市第一中学  

江苏省教育信息化公共服务平台  镇江市教育信息网  镇江教育资源网  
Copyright 2012 Yangzhong ezhong  All Rights reserved  
版权所有:扬中市第二高级中学 制作维护:第二高级中学信息组
备案序号:苏ICP备1234号
您是本站第
位访问者