设为首页 收藏本站
用户名: 密码: 验证码:   提交   注册
 
 
文章检索  
散文
我在
高二(6)班中秋、国庆…
高一3班中秋国庆诗歌
关于“中秋”、“国庆”…
中国古代诗歌、寓言和故…
诗教校本
楹联入门
诗来享趣乐无穷
武术
何为对句
如何出句
对联的构成、要点、细节…
节奏、风格
词性与结构
浅说平仄
五、楹联的演变及别称
四、楹联词语
三、楹联要素
二、楹联分类
 当前位置: 首页    > 特色建设 > 校园诗韵
上一篇: 我在
下一篇: 没有相关记录
散文
文章作者:佚名  更新时间: 2019-11-24    浏览次数: 3550
 

我在

  春风阵阵,鸟儿在枝头啼叫属于它季节的到来;夏日炎炎,蝉以其声声嘶鸣宣告它短暂一生的流逝;秋风萧瑟,片片落叶在坠落的一瞬不忘划出动人的曲线;寒冬腊月,雪白中的一抹梅花装点着这个银色世界。它们都以自己独特的方式,表达“我在”的意愿,抒发“我在”的情怀。

  我在,是一种生命存在的形式。不论是稚嫩的幼苗,还是挺拔的大树,不论是掠过的飞鸟,还是游动的池鱼,它们都以自己的身姿宣示自己的存在。生命也一样,你的均匀的呼吸,你的起伏的心跳,你的闪动的眼睛,都表明了你的存在。生命最宝贵的是什么?是金钱?是名誉?这些都不是。生命最宝贵的应该是生命本身的存在,那就是简简单单的“我在”。没有什么比这个更为重要的了。一些看破红尘的人为什么选择自杀?因为他对生命本身的存在产生绝望。他们既然有勇气结束自己的生命,为什么没有勇气选择“我在”。记住,在这个世界上,黑暗也好,光明也好,重要的是“我在”,只要有“我在”,其他的都可以慢慢来。                 我在,是一种生命的体验。人生的过程,是生命体验的过程。春夏秋冬,望朔晨昏;风霜雨雪,花开花落;酸甜苦辣,荣辱毁誉;成败得失,功过是非:时时刻刻,在遭遇,在经历,在体验。我在,就是我的奋斗,我的拼搏,我的烦恼,我的忧虑;我在,就是我的使命,我的责任,我的梦想,我的目标;我在,就是我的过去,我的将来,我的时间,我的历史。

  我在,我就会体验这世间的一切,生与死,苦与乐,冥想与追逐,欢欣与烦忧。我在,我就会将每一天过得有声有色,有滋有味。

  我在,更是一种生命的价值。我会像一盆火,在寒冬里去温暖他人;我会是一朵花,用清香芬芳世界的每一个角落;我会是一颗流星,在沉寂的夜空划出优美的轨迹。我在,如果有人觉得需要我,觉得我的存在可以给予他们帮助,使他们快乐,那就是“我在”的意义。我在,只要能为世界增添一点爱,增进一份情谊,增加一抹亮色,那就是“我在”的价值。

  鸟立枝头,蝉鸣叶尖,鹰击长空,鱼翔浅底,所有的“我在”都是生命的律动,所有的“我在”都是生命价值的体现。我在奔跑,我在歌唱,我在思考,我在奉献,这世界多姿多彩,像一幅巨大的画卷,我在,我就是浓重的一笔。

  [点评]这篇文章从自然现象切入,以比兴手法形象生动地阐明自然界的万事万物都以自己独特的方式表明自己的存在,从而引出“我在”的主题。接着,以三个分论点进行具体的阐述:首先,阐述“我在,是一种生命存在的形式”,作者从自然到人生,从正面到反面,阐明“我在”的重要性;其次,阐述“我在,是一种生命的体验”,阐明“我在”是一种过程性的体验,是一个人的人生不可或缺的印记;最后,阐述“我在,更是一种生命的价值”,表明“将每一天过得有声有色,有滋有味”的信念,然后水到渠成地得出结论,表达“我在”的强烈愿望。全文立意鲜明,首尾呼应,起承转合,自然衔接,体现着清晰的思路和严谨的构思。同时,本文语言也成熟老练,善用修辞,用词精深,句式灵活,整散结合,排比、比喻、引用等手法的综合运用,形象生动,气势强烈,与作者的观点融为一体,很好地突出了文章的中心。

教育云平台  扬中市教育督导网  江苏教师教育  镇江全员培训课程  电子图书  学籍管理网  镇江名师在线  中学学科网  校产装备网  江苏省公共服务平台  

江苏省中小学教研室  西来桥中学  扬中市八桥中学  兴隆中学  联合中学  外国语中学  扬中中等专业学校  扬中市新坝中学  扬中市第一中学  

江苏省教育信息化公共服务平台  镇江市教育信息网  镇江教育资源网  
Copyright 2012 Yangzhong ezhong  All Rights reserved  
版权所有:扬中市第二高级中学 制作维护:第二高级中学信息组
备案序号:苏ICP备1234号
您是本站第
位访问者